今年3-6月，我院2022级武术与民族传统体育专业学生圆满完成了为期14周的实习工作。实习是提升学生专业技术应用能力的关键环节，专业秉持“理论与实践结合、传承与创新并重”的原则，构建了“校内基础实训—校外实践教学—海外文化传播”三位一体的实习体系，取得了良好的效果。
本次实习采用“校内+校外+海外”分段式模式。校内实训结合虚拟仿真技术开展模拟教学训练，着重强化学生“做、说、写”基本功，同步进行海外实习行前培训。校外实习依托省内中小学、武术馆校及社区服务中心，开展武术套路（如长拳、太极拳）、散打、传统兵器（如剑术、棍术）的教学实践，重点培养学生课堂组织、动作示范及个性化指导能力。海外实习采用选派制，为期半年，本次选派5名学生赴美国北加州华人文化体育协会成立的大学生就业创业实践基地实习，内容包括：在当地中文学校、社区中心开设太极拳、武术健身课程；参与“中美武术文化交流周”活动，展示螳螂拳、南刀等传统项目；观摩美国高校体育教育课堂，学习其模块化教学、学生自主管理等模式。返校总结期间，组织了跨文化实习汇报会，学生结合国内外实践案例，分享教学心得与文化传播经验，提交包含技术分析、教学反思的实习报告。
国内外实习体现了多维教育实践探索：结合戚继光练兵与《庄子·说剑》推动爱国主义与文化传承教育，通过“师徒结对”“跨代际交流”强化感恩教育与职业精神培养，设计“武术+体能”“八段锦+治未病”特色教学突出生命教育与健康理念传播。海外实习团与加州大学伯克利分校体育系开展联合教研，美方教授分享“运动游戏化设计”理念，我院学生展示“武术套路的情境化创编”，设计“太极平衡训练”“南拳爆发力循环”特色内容。对比发现，国内教学侧重“动作规范化”，偏重表演性套路；美国课堂更强调“个体体验”，推崇实用武术与健身武术，学生需灵活调整教学策略。通过国外实习，学生眼界得到开阔，教学技能进一步提升。
未来，学院将进一步深化与海外机构的合作，构建“常态化交流、精准化培养、品牌化输出”的实习体系，培养兼具专业素养与国际视野的武术教育人才，推动中华优秀传统文化在全球范围内的创造性转化与创新性发展。
