为提升体育教育专业学生的教学实践能力，深化课堂教学创新，鲁东大学体育学院于2025年4月27日举办“从业技能大赛微课试讲指导活动”，特邀王晓东副教授亲临现场，为参赛学生进行微课试讲指导与答疑。学院领导、指导教师及15余名学生参与活动。
以赛促教：微课试讲展风采
活动伊始，体育学院副院长董德龙教授在致辞中强调，从业技能大赛是检验师范生教学能力的重要平台，微课试讲作为核心环节，需注重教学设计的科学性、课堂互动的实效性及体育学科的专业性。他鼓励同学们以此次指导活动为契机，查漏补缺、精益求精。随后，2名参赛学生代表依次进行10分钟微课试讲，内容涵盖小学和初中不同学段的体育课程设计。
专家把脉：精准点评促提升
试讲结束后，王晓东副教授逐一进行点评。他充分肯定了同学们的教学热情和创新意识，同时针对共性问题提出建议,部分课堂提问过于简单，可设置开放性问题引导学生深度思考；技术动作讲解应结合分解示范，避免术语化表述。
答疑解惑：师生互动共成长
在自由提问环节，同学们踊跃发言，专家逐一解答，如：
问：“如何调动高年级学生对基础技能课的兴趣？”
答：“可融入竞技挑战、角色扮演（如‘学生教练’轮岗），或结合短视频分析球星技术动作。”
问：“小学体育课程和初中体育课程是否都要设计丰富的活动内容？”
答：“根据学龄阶段学生特点，进行课程设计，丰富课程内容，增加学生学习兴趣。”
问：“微课时间短，如何平衡知识点讲解与练习时间？”
答：“采用‘精讲多练’模式，用2分钟讲透关键点，剩余时间分组循环练习并即时反馈。”
活动结束后，参赛学生和指导教师都有了颇多的收获，在接下来的备赛过程中，更加注重学生讲课的有序性和课程内容的丰富性，为自己打下强而有力的基本功。
